<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-6841474333014380795</id><updated>2011-08-01T16:19:16.619-07:00</updated><title type='text'>saniahfisis</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://saniah-fisika.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6841474333014380795/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://saniah-fisika.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>saniahfisis</name><uri>http://www.blogger.com/profile/18382793384861673617</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>4</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6841474333014380795.post-990513482494509367</id><published>2009-07-24T02:37:00.000-07:00</published><updated>2009-07-24T02:55:03.946-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;h3 style="font-weight: normal; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;&lt;span class="mw-headline"&gt;Kerangka acuan yang bergerak lurus beraturan&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt; &lt;div class="floatright"&gt;&lt;span&gt;&lt;a href="http://id.wiki.detik.com/wiki/Berkas:Bus-Inertial.png" class="image" title="Bus-Inertial.png"&gt;&lt;img alt="" src="http://id.wiki.detik.com/mediawiki/images/thumb/c/c7/Bus-Inertial.png/300px-Bus-Inertial.png" border="0" height="180" width="300" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;          &lt;span style="color: rgb(255, 102, 102);"&gt; Ilustrasi dalam contoh ini adalah seorang pengamat &lt;math&gt;P_1\!&lt;/math&gt; sedang berada di atas sebuah bus &lt;math&gt;B\!&lt;/math&gt; yang &lt;/span&gt;&lt;a style="color: rgb(255, 102, 102); font-style: italic;" href="http://id.wiki.detik.com/wiki/Gerak_lurus#Gerak_lurus_beraturan" title="Gerak lurus"&gt;bergerak lurus beraturan&lt;/a&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 102, 102);"&gt; (&lt;math&gt;v = tetap\!&lt;/math&gt;) terhadap pengamat lain &lt;math&gt;P_2\!&lt;/math&gt; yang diam di suatu tempat. Sebuah obyek &lt;math&gt;O\!&lt;/math&gt; di&lt;span style="font-style: italic;"&gt;-&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a style="color: rgb(255, 102, 102); font-style: italic;" href="http://id.wiki.detik.com/wiki/Gerak_jatuh_bebas" title="Gerak jatuh bebas"&gt;jatuhbebas&lt;/a&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 102, 102);"&gt;-kan di atas bis. Kedua pengamat harus mengukur jarak tempuh dan waktu tempuh yang sama (dari posisi awal dijatuhkan sampai mencapai atap bis) karena kedua pengamat dilihat dari yang lainnya berada pada kerangka acuan inersial.&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;a name="Ilustrasi_kerangka_acuan_non-inersial"&gt;&lt;/a&gt;&lt;h2 style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;&lt;span class="editsection"&gt;[&lt;a href="http://id.wiki.detik.com/mediawiki/index.php?title=Kerangka_acuan&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=13" title="Sunting bagian: Ilustrasi kerangka acuan non-inersial"&gt;sunting&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; &lt;span class="mw-headline"&gt;Ilustrasi kerangka acuan non-inersial&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 102, 102);"&gt;Contoh sederhana kerangka acuan non-inersial adalah apabila suatu kerangka acuan &lt;/span&gt;&lt;a style="color: rgb(255, 102, 102);" href="http://id.wiki.detik.com/wiki/Gerak_lurus#Gerak_lurus_berubah_beraturan" title="Gerak lurus"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;bergerak&lt;/span&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;lurus dipercepat&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 102, 102);"&gt; atau &lt;/span&gt;&lt;a style="color: rgb(255, 102, 102); font-style: italic;" href="http://id.wiki.detik.com/wiki/Gerak_melingkar" title="Gerak melingkar"&gt;bergerak melingkar&lt;/a&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 102, 102);"&gt; (rotasi)&lt;/span&gt;. &lt;/p&gt; &lt;a name="Pegas_dalam_lift"&gt;&lt;/a&gt;&lt;h3 style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;&lt;span class="editsection"&gt;[&lt;a href="http://id.wiki.detik.com/mediawiki/index.php?title=Kerangka_acuan&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=14" title="Sunting bagian: Pegas dalam lift"&gt;sunting&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; &lt;span class="mw-headline"&gt;Pegas dalam lift&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt; &lt;div class="floatleft"&gt;&lt;span&gt;&lt;a href="http://id.wiki.detik.com/wiki/Berkas:Aufzug-untraegel.png" class="image" title="Aufzug-untraegel.png"&gt;&lt;img style="width: 371px; height: 255px;" alt="" src="http://id.wiki.detik.com/mediawiki/images/thumb/d/df/Aufzug-untraegel.png/300px-Aufzug-untraegel.png" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt; &lt;p style="color: rgb(204, 0, 0);"&gt;Suatu contoh sederhana kerangka acuan non-inersia adalah kerangka acuan yang diletakkan dalam suatu lift dipercepat (baik ke atas maupun ke bawah) &lt;sup id="_ref-4" class="reference"&gt;&lt;a href="http://id.wiki.detik.com/wiki/Kerangka_acuan#_note-4" title=""&gt;[5]&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;. &lt;/p&gt;&lt;p style="color: rgb(204, 0, 0);"&gt;Suatu benda dan pegas diletakkan di dalam lift untuk membuktikan hal tersebut. Pengamat &lt;math&gt;P_1\!&lt;/math&gt; adalah pengamat dalam lift yang tidak bergerak terhadap obyek &lt;math&gt;O\!&lt;/math&gt; berupa suatu massa dan pegas, sedangkan pengamat &lt;math&gt;P_2\!&lt;/math&gt; adalah pengamat yang diam terhadap tanah. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="color: rgb(204, 0, 0);"&gt;Bila lift merupakan suatu kerangka acuan inersial (&lt;math&gt;a = 0\!&lt;/math&gt;) maka panjang pegas adalah sama seperti panjang pegas mula-mula.&lt;/span&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="color: rgb(204, 0, 0);"&gt;Akan tetapi bila lift dipercepat maka panjang pegas akan berubah. Pengamat &lt;math&gt;P_1\!&lt;/math&gt; akan menyaksikan suatu gaya fiktif bekerja pada pegas yang menyebabkan panjangnya berubah, padahal tidak ada gaya yang dikenakan padanya. Lain halnya dengan pengamat &lt;math&gt;P_2\!&lt;/math&gt; yang dengan jelas melihat mengapa pegas dapat berubah panjangnya. Hal ini dikarenakan lift yang bergerak dipercepat memberikan gaya normal kepada pegas sehingga panjangnya berubah.&lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;a name="Gerak_melingkar"&gt;&lt;/a&gt;&lt;h3&gt;&lt;span class="editsection"&gt;[&lt;a href="http://id.wiki.detik.com/mediawiki/index.php?title=Kerangka_acuan&amp;amp;action=edit&amp;amp;section=15" title="Sunting bagian: Gerak melingkar"&gt;sunting&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; &lt;span style="color: rgb(204, 0, 0);" class="mw-headline"&gt;Gerak melingkar&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt; &lt;div class="floatright"&gt;&lt;span&gt;&lt;a href="http://id.wiki.detik.com/wiki/Berkas:Circular_motion.png" class="image" title="Circular motion.png"&gt;&lt;img style="width: 328px; height: 190px;" alt="" src="http://id.wiki.detik.com/mediawiki/images/thumb/2/23/Circular_motion.png/250px-Circular_motion.png" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;a href="http://id.wiki.detik.com/wiki/Gerak_melingkar" title="Gerak melingkar"&gt;G&lt;span style="color: rgb(255, 102, 102);"&gt;erak melingkar&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 102, 102);"&gt; merupakan contoh sederhana lain dari suatu tempat di mana peletakan suatu kerangka acuan padanya akan menyebabkan kerangka acuan menjadi non-inersia &lt;/span&gt;&lt;sup style="color: rgb(255, 102, 102);" id="_ref-5" class="reference"&gt;&lt;a href="http://id.wiki.detik.com/wiki/Kerangka_acuan#_note-5" title=""&gt;[6]&lt;/a&gt;&lt;/sup&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 102, 102);"&gt;, walapun gerak melingkar yang dimaksud memiliki kecepatan putar tetap (gerak melingkar beraturan). Kecepatan putaran tetap adalah kecepatan linier yang diubah selalu arahnya setiap saat (dipercepat) dengan teratur, jadi pada dasarnya adalah suatu gerak berubah beraturan.&lt;/span&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 102, 102);"&gt;Dalam gerak melingkar baik yang vertikal, horisontal maupun di antaranya, terdapat perbedaan pengamatan antara pengamat yang diam di atas tanah &lt;math&gt;P_2\!&lt;/math&gt; dengan pengamat yang bergerak bersama obyek &lt;math&gt;O\!&lt;/math&gt; yang diamati &lt;math&gt;P_1\!&lt;/math&gt;, Pengamat &lt;math&gt;P_2\!&lt;/math&gt; dengan jelas melihat adanya gaya tarik menuju pusat yang selalu merubah arah gerak obyek sehingga bergerak melingkar (tanpa adanya gaya ini obyek akan terlempar keluar, hukum inersia Newton), akan tetapi &lt;math&gt;P_1\!&lt;/math&gt; tidak menyadari hal ini. &lt;math&gt;P_1\!&lt;/math&gt; tidak mengerti mengapa ia tidak jatuh (meluncur) padahal ia membuat sudut &lt;math&gt;A\!&lt;/math&gt; dengan arah vertikal. Dalam kasus ini timbul &lt;/span&gt;&lt;a style="color: rgb(255, 102, 102); font-style: italic;" href="http://id.wiki.detik.com/wiki/Gaya_fiktif" title="Gaya fiktif"&gt;gaya fiktif&lt;/a&gt;&lt;span style="color: rgb(255, 102, 102);"&gt; yang seakan-akan menahan pengamat &lt;math&gt;P_1\!&lt;/math&gt; sehingga tidak jatuh.&lt;/span&gt; &lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6841474333014380795-990513482494509367?l=saniah-fisika.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://saniah-fisika.blogspot.com/feeds/990513482494509367/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://saniah-fisika.blogspot.com/2009/07/kerangka-acuan-yang-bergerak-lurus.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6841474333014380795/posts/default/990513482494509367'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6841474333014380795/posts/default/990513482494509367'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://saniah-fisika.blogspot.com/2009/07/kerangka-acuan-yang-bergerak-lurus.html' title=''/><author><name>saniahfisis</name><uri>http://www.blogger.com/profile/18382793384861673617</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6841474333014380795.post-93442419395837716</id><published>2009-07-22T00:53:00.000-07:00</published><updated>2009-07-22T00:54:22.916-07:00</updated><title type='text'>HUKUM KETIGA NEWTON</title><content type='html'>&lt;h3 class="post-title entry-title"&gt;            "&lt;a style="" href="http://bukucatatan-part1.blogspot.com/2008/11/mengenal-hukum-aksi-reaksi.html"&gt;Mengenal hukum Aksi - Reaksi&lt;/a&gt;"          &lt;/h3&gt;   &lt;div class="post-body entry-content"&gt;&lt;style&gt;.fullpost{display:inline;}&lt;/style&gt; &lt;p&gt;&lt;span style="font-family: helvetica; font-size: 85%; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;&lt;img src="http://www.fisikanet.lipi.go.id/gambar/1084439274.jpg" align="right" border="1" vspace="5" width="200" hspace="5" /&gt;        &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt; &lt;span style="font-family: helvetica; font-size: 85%; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;  &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt; &lt;span style="font-family: helvetica; font-size: 85%; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;"&lt;i&gt;To every Action there is always opposed an equal Reaction?&lt;/i&gt;" - Isaac Newton, &lt;i&gt;Philosophiae Naturalis Principia Mathematica&lt;/i&gt;  &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt; &lt;span style="font-family: helvetica; font-size: 85%; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;Ada pepatah mengatakan "Tak kenal maka tak sayang". Pepatah ini tak hanya berlaku untuk para remaja yang sedang jatuh cinta akan tetapi juga berlaku buat para pelajar yang sedang belajar fisika. Sudahkah Anda mengenal hukum aksi-reaksi atau hukum ketiga Newton? Tentu saja sudah! Gaya aksi sama dengan (min) Gaya reaksi atau &lt;i&gt;F&lt;/i&gt; aksi = &lt;i&gt;-F&lt;/i&gt; reaksi. Itulah jawaban yang paling sering didengar kalau seseorang bertanya mengenai bunyi hukum tersebut. Jawaban ini tidak hanya salah tempat karena merupakan persamaan matematika (bukan pernyataan) akan tetapi juga dapat menimbulkan kesalahpahaman konsep. Ibarat mengenal seseorang, hanya namanya saja. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt; &lt;span style="font-family: helvetica; font-size: 85%; color: rgb(0, 0, 0);"&gt; Kita tidak akan menghafalkan bunyi hukum aksi-reaksi karena pelajaran fisika bukanlah pelajaran menghafal bait-bait Shakespeare atau menghafal lagu-lagu wajib nasional. Kita akan berkenalan dengan hukum tersebut melalui pendekatan konsep dan aplikasi sehari-hari. Mari kita mengenal hukum aksi-reaksi secara benar! Hukum aksi-reaksi menjelaskan tentang interaksi antara dua benda. Newton menyadari bahwa gaya tidak bisa muncul dengan sendirinya. Gaya selalu muncul secara berpasangan. Jika sebuah benda &lt;i&gt;A&lt;/i&gt; memberikan gaya kepada benda &lt;i&gt;B&lt;/i&gt; (&lt;i&gt;F&lt;/i&gt;[&lt;i&gt;A&lt;/i&gt; pada &lt;i&gt;B&lt;/i&gt;]) maka benda &lt;i&gt;B&lt;/i&gt; akan memberikan gaya kepada benda &lt;i&gt;A&lt;/i&gt; dengan arah yang berlawanan (&lt;i&gt;F&lt;/i&gt;[&lt;i&gt;B&lt;/i&gt; pada &lt;i&gt;A&lt;/i&gt;]) dan bernilai sama besar (lihat gambar 1).   &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt; &lt;span style="font-family: helvetica; font-size: 85%; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;Perhatikan bahwa gaya yang disebabkan oleh &lt;i&gt;A&lt;/i&gt; (&lt;i&gt;F&lt;/i&gt;[&lt;i&gt;A&lt;/i&gt; pada &lt;i&gt;B&lt;/i&gt;]) berada/bekerja pada benda &lt;i&gt;B&lt;/i&gt; (panah merah). Sebaliknya gaya yang disebabkan oleh &lt;i&gt;B&lt;/i&gt; (&lt;i&gt;F&lt;/i&gt;[&lt;i&gt;B&lt;/i&gt; pada &lt;i&gt;A&lt;/i&gt;]) berada pada benda &lt;i&gt;A&lt;/i&gt; (biru). Kedua gaya ini berpasangan dan berlawanan arah tetapi tak saling meniadakan karena tidak bekerja pada benda yang sama. Mereka bekerja pada benda yang berbeda. Gaya mana yang merupakan gaya aksi dan reaksi tidak menjadi masalah. Sekarang gantilah benda &lt;i&gt;A&lt;/i&gt; dengan Anda! Anda sedang mendorong sebuah benda &lt;i&gt;B&lt;/i&gt; yang memiliki roda dibagian bawah (lihat gambar 2). Dorongan kaki Anda membuat Anda dan benda &lt;i&gt;B&lt;/i&gt; bergerak ke kanan. Bagaimana menjelaskan fenomena tersebut menurut hukum aksi-reaksi?  &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt; &lt;span style="font-family: helvetica; font-size: 85%; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;Untuk menjelaskan mengapa balok &lt;i&gt;B&lt;/i&gt; bergerak kita hanya melihat gaya-gaya yang bekerja pada balok &lt;i&gt;B&lt;/i&gt; saja (lihat gambar 3). Ada dua gaya yang bekerja pada balok &lt;i&gt;B&lt;/i&gt; yakni gaya dorongan tangan Anda (panah merah sedang) dan gaya dorongan balik tanah pada balok &lt;i&gt;B&lt;/i&gt; (biru kecil). Perhatikan bahwa kedua gaya ini bukan merupakan pasangan aksi-reaksi karena bekerja pada benda yang sama! Gaya ini berlawanan arah. Oleh karena gaya dorong tangan lebih besar daripada gaya gesek tanah maka ada resultan gaya ke arah gaya dorong, yakni ke kanan. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt; &lt;span style="font-family: helvetica; font-size: 85%; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;Hal yang sama dapat kita lakukan untuk menjelaskan pergerakan Anda ke kanan. Pada diri Anda bekerja dua gaya yakni gaya dorong balik balok (biru sedang) dan gaya gesek tanah (merah panjang). Karena gaya gesek tanah lebih besar maka Anda terdorong ke kanan. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt; &lt;span style="font-family: helvetica; font-size: 85%; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;Jika gaya dorong balok (merah sedang) lebih kecil daripada gaya gesek tanah maka balok tidak bergerak. Itu sebabnya digunakan roda. Roda akan memperkecil gaya gesek sehingga balok lebih mudah digerakkan. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt; &lt;span style="font-family: helvetica; font-size: 85%; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;Sekarang kita tahu mengapa kuda yang menarik kereta tidak bisa menipu kusirnya dengan dalih hukum ketiga bahwa sekuat apapun kuda menarik kereta maka kereta akan menarik kuda dengan gaya yang sama dan berlawanan. Jelas sang kuda keliru! Gaya aksi-reaksi harus bekerja pada dua benda yang berbeda sehingga mereka tidak saling meniadakan pada benda yang sama. Gaya yang bekerja pada kuda adalah gaya gesek tanah dan gaya tarik kereta. Keduanya bukan gaya aksi reaksi karena sama-sama bekerja pada kuda (satu benda). Jika gaya gesek tanah lebih besar (artinya kuda harus mendorong tanah dengan gaya yang kuat) daripada gaya gesek tanah maka kuda akan memiliki gaya netto dan iapun bergerak bersama kereta (ingat kereta memiliki roda jadi gaya gesek kereta kecil dibandingkan gaya tarik kuda). &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt; &lt;span style="font-family: helvetica; font-size: 85%; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;Mari kita berimajinasi lagi! Saat kita diam sambil berdiri diatas tanah ada dua gaya vertikal yang bekerja pada kita, yakni gaya berat (-mg) ke arah bawah/bumi dan gaya normal tanah (mg) ke atas. Keduanya saling menimbangi dan bernilai sama. Apakah keduanya merupakan gaya aksi reaksi? Tentu tidak! Mereka bekerja pada benda yang sama (pada Anda). Lalu siapakah pasangan gaya berat pada tubuh Anda? Ia harus bekerja pada benda lain. Benda itu adalah bumi. Benar! Bumi yang besar sedang ditarik oleh Anda tapi karena massa Anda yang menyebabkan gaya &lt;i&gt;F&lt;/i&gt; (&lt;i&gt;-m g&lt;/i&gt;), sangat sangat kecil dibandingkan massa Bumi maka percepatan yang diterima Bumi sangatlah kecil (a = &lt;i&gt;F/M = (m g)/M&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;M&lt;/i&gt; bumi sangat besar). Keberadaan gaya normal yang merupakan reaksi dari gaya aksi benda yang menyentuh tanah menjelaskan mengapa Anda diam diatas tanah dan tidak menembus bumi! Karena resultan gaya Anda nol maka tentu saja Anda tidak menghilang dalam tanah atau terbang ke atas! &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt; &lt;span style="font-family: helvetica; font-size: 85%; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;Gaya gesek memainkan peranan yang sangat penting meskipun kita seringkali tidak menyadarinya. Gaya gesek inilah yang sebenarnya membuat kita dapat berjalan dan mobil dapat bergerak. Kita berjalan dengan mendorong tanah kebelakang menggunakan kaki kita! Gaya kaki ini bekerja pada tanah. Sebagai reaksinya tanah akan mendorong kita kedepan dan kitapun berjalan tanpa berterimakasih?untung saja kita tidak berpijak pada es yang sangat licin karena gaya geseknya bisa amat kecil sehingga menyulitkan kita untuk terdorong ke depan dengan syarat kita tidak terjatuh terlebih dahulu! &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt; &lt;span style="font-family: helvetica; font-size: 85%; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;Hanya kalau kita mau berimajinasi, berpikir bebas, dan mampu menjelaskan fenomena fisika dengan konsep yang benar, kita bisa sampai pada tahap menyayangi fisika?paling tidak sekarang kita telah mengenal hukum aksi reaksi dengan baik! Betul kan? &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;span style="font-family: helvetica; font-size: 85%; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;&lt;b&gt;Gambar :&lt;/b&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;ol&gt;&lt;span style="font-family: helvetica; font-size: 85%; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;&lt;li&gt; Gaya aksi reaksi terjadi secara berpasangan, arahnya berlawanan,  besarnya sama, dan bekerja pada benda yang berbeda. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Terdapat tiga pasangan aksi-reaksi yang berarah horizontal pada gambar diatas. Pertama, pasangan aksi-reaksi gaya aksi dorongan Anda (panah merah sedang) dengan gaya reaksi dorongan balik balok pada Anda (biru sedang). Kedua, pasangan aksi-reaksi gaya aksi kaki Anda pada tanah (panah biru panjang) dan gaya reaksi tanah pada Anda (merah panjang). Ketiga gaya aksi balok pada tanah (merah pendek) dan gaya reaksi tanah pada balok (biru pendek). Gaya reaksi tanah pada benda juga dikenal sebagai gaya gesekan. &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Terdapat dua gaya pada balok &lt;i&gt;B&lt;/i&gt; yakni gaya dorong Anda (merah) dan gaya gesek (biru). Karena gaya merah (ke kanan) lebih besar daripada gaya biru (ke kiri) maka ada resultan gaya ke kanan. &lt;/li&gt;&lt;/span&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6841474333014380795-93442419395837716?l=saniah-fisika.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://saniah-fisika.blogspot.com/feeds/93442419395837716/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://saniah-fisika.blogspot.com/2009/07/hukum-ketiga-newton.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6841474333014380795/posts/default/93442419395837716'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6841474333014380795/posts/default/93442419395837716'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://saniah-fisika.blogspot.com/2009/07/hukum-ketiga-newton.html' title='HUKUM KETIGA NEWTON'/><author><name>saniahfisis</name><uri>http://www.blogger.com/profile/18382793384861673617</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6841474333014380795.post-283302134054380083</id><published>2009-07-11T00:32:00.000-07:00</published><updated>2009-07-11T00:52:31.402-07:00</updated><title type='text'>GELOMBANG</title><content type='html'>&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Gelombang mekanik ada dua macam yaitu:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1 . gelombang transversal&lt;br /&gt;         Gelombang tranversal adalah arah getarannya tegak lurus dengan arah rambatan.&lt;br /&gt;     contoh : gelombang pada tali.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Gelombang longitudinal&lt;br /&gt;         gelombang longitudinal adalah yang arah getarannya sejajar dengan arah rambatan.&lt;br /&gt;     contoh: gelombang pada slinki.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6841474333014380795-283302134054380083?l=saniah-fisika.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://saniah-fisika.blogspot.com/feeds/283302134054380083/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://saniah-fisika.blogspot.com/2009/07/gelombang.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6841474333014380795/posts/default/283302134054380083'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6841474333014380795/posts/default/283302134054380083'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://saniah-fisika.blogspot.com/2009/07/gelombang.html' title='GELOMBANG'/><author><name>saniahfisis</name><uri>http://www.blogger.com/profile/18382793384861673617</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6841474333014380795.post-1247467804804516509</id><published>2009-07-11T00:19:00.000-07:00</published><updated>2009-07-11T00:31:17.458-07:00</updated><title type='text'>ARTI SAHABAT</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(102, 0, 0);"&gt;Sahabat&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;S" saling menghargai&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;A" akrab bila disapa&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;H" harus jujur dan setia&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;A" abadi selamanya&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;B" bila bosan jangan ditinggalkan&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;A" ada tawa dan air mata&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;T" terima apa adanya."&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"&gt;itulah sahabat&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6841474333014380795-1247467804804516509?l=saniah-fisika.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://saniah-fisika.blogspot.com/feeds/1247467804804516509/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://saniah-fisika.blogspot.com/2009/07/arti-sahabat.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6841474333014380795/posts/default/1247467804804516509'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6841474333014380795/posts/default/1247467804804516509'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://saniah-fisika.blogspot.com/2009/07/arti-sahabat.html' title='ARTI SAHABAT'/><author><name>saniahfisis</name><uri>http://www.blogger.com/profile/18382793384861673617</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
